Partituur lezen
MusicXML-materiaal wordt net zo weergegeven als in de les, met correcte balken en triolen.
Leerlingen lezen een ritmische partituur, spreken de ritmesyllaben in en krijgen directe timingfeedback. Leerkrachten beheren klassen, materiaal, opdrachten en resultaten.
MusicXML-materiaal wordt net zo weergegeven als in de les, met correcte balken en triolen.
De leerling kiest of krijgt een tempo, hoort de inzet en start op het juiste moment.
Ritmesyllaben worden op timing beoordeeld. Toonhoogte speelt geen rol.
Groen, oranje of rood per ritmische gebeurtenis, met een score en gemiddelde afwijking.
Leerlingen sluiten aan met een klascode en zien uitsluitend hun eigen taken en resultaten. Leerkrachten beheren klassen, materiaal en opdrachten.